Collège d'enseignement catholique à Blois
2 classes par niveau.
Langues vivantes enseignées : anglais et espagnol.
Latin en 5ème et en option en 4ème et 3ème.
Découverte des métiers et du monde de l'entreprise grâce au Parcours Avenir au cycle 4.
Des séances régulières d'éducation à la relation de la 6ème à la 3ème (estime de soi, gestion des émotions, relations garçons-filles, etc...)
Nos atouts
« DEVOIS FAITS » se veut un temps structuré, accompagné et pensé pour renforcer l’efficacité du travail personnel des élèves, développer leur autonomie, et réduire les inégalités liées au cadre familial. Il renforce la cohérence pédagogique entre temps de classe et temps hors classe.
Au collège SAINT-VINCENT-PERE-BROTTIER, toutes les classes disposent d’une heure de devoirs faits dans l’emploi du temps. Cette heure permet aux élèves de réaliser leurs devoirs dans l’établissement, en dehors des heures de classe, dans un cadre accompagné par les enseignants du collège. L’environnement de travail est adapté à leurs besoins. Ainsi les élèves développent leur motivation, leur confiance en soi et leur bien-être d’élève, conditions favorables à la réussite scolaire.
Grâce à ce temps, les élèves peuvent :
Revenir sur des notions vues en classe,
→ Consolider la méthodologie de travail,
→ Travailler en groupe,
→ Profiter des différents matériels du collège (salle de classe, CDI, informatique, copieur….)
La relation École-Entreprise au collège s’effectue dans le cadre du parcours Avenir. Il a pour objectif de créer un lien entre les connaissances scolaires et les compétences attendues dans le monde professionnel, tout en accompagnant les jeunes vers une orientation choisie et cohérente.
Qu’est-ce que le parcours Avenir au collège ?
Le parcours Avenir vise à :
→ Faire découvrir aux élèves la diversité des métiers et des secteurs professionnels, et leur permettre de mieux comprendre le fonctionnement des entreprises.
→ Aider chaque jeune à affiner ses choix d’orientation dès le collège, en diversifiant ses perspectives et en luttant contre les stéréotypes.
→ Encourager l’esprit d’initiative et le développement de compétences transversales qui seront utiles dans la vie active (travail en équipe, prise de décision, créativité).
Pourquoi mobiliser la relation École-Entreprise ?
La collaboration école-entreprise permet de :
Offrir aux élèves des expériences concrètes (stages, visites, interventions professionnelles) pour découvrir la réalité du monde économique et les nombreux métiers existants.
Mettre en place une politique d’orientation active, en facilitant les échanges directs avec des professionnels, ce qui rend l’orientation plus accessible et réaliste.
Prévenir le décrochage scolaire en donnant du sens aux apprentissages, en aidant les élèves à se projeter dans l’avenir et à mieux comprendre l’utilité de certaines disciplines scolaires.
Favoriser l’insertion professionnelle à long terme, en préparant progressivement les élèves aux attentes et aux codes du monde du travail.
Au collège Saint-Vincent-Père-Brottier :
Les projets menés en plus de la semaine de stage réalisée en classe de troisième sont variables d’une année sur l’autre.
→ Classe en entreprise : les élèves font cours en entreprise au lieu d’être au collège,
→ Intervention de professionnels en classe,
→ Job dating : entrainements avec des professionnels à passer des entretiens,
→ Mentorat : élèves parrainés par des professionnels pendant le parcours de réflexion d’orientation.
Les bons usages du numérique concernent l’utilisation raisonnée, sécurisée et pédagogique des outils digitaux afin de favoriser l’apprentissage, la communication et l’autonomie des élèves tout en préservant leur santé et leur sécurité. Il s’agit donc de promouvoir un usage responsable, réfléchi et innovant du numérique qui bénéficie à tous les acteurs du groupe scolaire tout en fixant des limites claires pour garantir une expérience sécurisée.
L’utilisation du numérique doit prioritairement servir à des fins pédagogiques et éducatives, selon les instructions des enseignants. Les outils sont mis à disposition pour accéder aux ressources en ligne, réaliser des exercices interactifs et collaborer sur des projets.
Le respect de la vie privée et la protection des données sont indispensables, notamment lors de l’usage des ENT (Espaces Numériques de Travail), messageries scolaires ou logiciels de suivi des notes, absences, et emplois du temps.
Les usages personnels (téléchargements, modifications de machines, accès à des contenus illicites) sont strictement interdits dans le cadre scolaire.
C’est pourquoi, à Saint-Vincent-Père-Brottier, comme dans l’ensemble du diocèse de Loir-et-Cher, chaque élève dispose d’un compte Workspace permettant la mise en œuvre de projets pédagogiques partagés entre élèves et enseignants.
De plus de Workspace, les collégiens et leurs familles bénéficient d’un Espace Numérique de Travail (Ecoledirecte), permettant le suivi pédagogique et vie scolaire.
Dans notre établissement, la transition entre l’école et le collège se fait progressivement. Comme les deux bâtiments sont situés dans le même environnement, les élèves de CM2 connaissent déjà les lieux et croisent régulièrement les professeurs du collège, ce qui les rassure avant leur entrée en 6ᵉ.
Au cours de l’année, des temps d’intégration sont organisés avec l’enseignante de CM2 et plusieurs professeurs du collège (anglais, espagnol, technologie, mathématiques…). Ces moments permettent aux élèves de découvrir de nouvelles matières et de mieux comprendre le fonctionnement du collège.
Au-delà de cette liaison CM2–6ᵉ, des temps d’échange sont également proposés entre les collégiens et les élèves de l’école. Ces rencontres, organisées autour de projets communs ou de moments de partage, permettent de créer un véritable lien entre les deux niveaux et de renforcer la vie de l’ensemble de l’établissement.
Une fois en 6ᵉ, les enseignants du collège continuent d’échanger avec l’enseignante de CM2 afin d’assurer un bon suivi de chaque élève. Cette continuité aide les enfants à vivre une transition sereine et réussie.
